MODALIDAD A. Evaluación continua:
El sistema de evaluación será continuo, lo que implica que será obligatoria la asistencia a clase, (un mínimo del 80% de las clases).

Se deberán entregar todos los ejercicios propuestos en el programa de la asignatura, que tendrán su nota correspondiente.

El 90 % de la calificación final se basará en la realización de todos los ejercicios y actividades programados:

Ejercicios de preproducción (50%)

Ejercicios de producción (40 %)

(Memoria) (10%) En formato digital y en papel. Estará estructurada en varios apartados: INTRODUCCIÓN: Descriptor del proyecto – Objetivos Metodología. DESARROLLO: Contenido semántico: con referentes teóricos – Referentes artísticos y visuales – Bocetos (los dos bloques) – Obra final. CONCLUSIONES. APORTACIÓN BIBLIOGRÁFICA: con un protagonismo de los textos, libros y catálogos elegidos por el propio alumno. Habrá que referirlos o citarlos sobre todo en los referentes teóricos (contenido semántico).

Se valorará la corrección gramatical.

El 10 % de la calificación final se basará en el cumplimiento de objetivos actitudinales.

MODALIDAD B. Convocatoria oficial de examen.

Aquellos/as estudiantes que no tengan un seguimiento regular tendrán la posibilidad de ser evaluados/as mediante una prueba que determine la adquisición de los objetivos y competencias de la asignatura, cuya duración, tipo y características estarán establecidos en la convocatoria oficial de examen publicada.

Contenido del examen:

1 – Presentación de la memoria del proyecto: (Ejercicios de preproducción (50% de la nota) – Ejercicios de producción (45 % de la nota) – Corrección gramatical  y presentación: (5% de la nota) En formato digital y en papel. Estará estructurada en varios apartados: INTRODUCCIÓN: Descriptor del proyecto – Objetivos Metodología. DESARROLLO: Contenido semántico: con referentes teóricos – Referentes artísticos y visuales – Bocetos (los dos bloques) – Obra final. CONCLUSIONES. APORTACIÓN BIBLIOGRÁFICA: con un protagonismo de los textos, libros y catálogos elegidos por el propio alumno. Habrá que referirlos o citarlos sobre todo en los referentes teóricos (contenido semántico).

2 – Presentación de la obra original (siempre que sea posible)